本报讯 高小军、葛承垄报道：邀请专家围绕教学模式创新分享经验，开设“联战胜战”系列论坛拓宽教员学术视野，组织教员嵌入重大演训任务经受实战锻炼……连日来，国防大学联合作战学院着眼提高联合作战指挥教学质量和人才供给水平，精心组织“强基础、练内功、提质效”活动，着力提升教员队伍教战研战能力，加速推动教学转型升级。
“善之本在教，教之本在师。懂打仗、会打仗的教员才能培养出能打仗、打胜仗的学员。”该学院领导介绍，活动筹备阶段，他们组织教员、学员代表座谈摸底，深入一线部队调研问需，梳理出教员队伍在教战研战方面普遍存在的薄弱环节，据此明确活动主题、拟制活动方案，确保活动始终紧贴战场、紧贴部队、紧贴官兵，打造晓于实战、精于教战的高水平教员队伍。
实践中，该学院邀请军队院校作战指挥教学专家围绕作战指挥教学模式创新、教材编写及研究生培养等开展集中授课，专家们不仅深度阐释相关理论知识，还结合自身经历分享经验体会；开设“联战胜战”系列论坛，为教员们打造互学共进交流平台，结合案例剖析研究前沿理论知识，帮助他们拓宽学术视野、开阔教学思路。为进一步提升课堂“含战量”，该学院还组织教员嵌入重大演训任务、赴战区联指中心跟学跟训，在任务一线边实践、边总结、边提高，助推人才培养供给侧与未来战场需求侧精准对接。
“只有教学瞄准保障打赢‘靶心’，才能培养更多能战善战的联合作战指挥人才。”从某战区机关结束跟班值勤返校的该学院教员吴晓峰说，深入一线跟学跟训，让他对联合作战的体系构建、各要素的功能任务及相互关系等有了更深刻的理解。接下来，他将把“冒热气”的实战案例融入教学，让课堂和战场更紧密衔接。
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